ni libre ni ocupado, un blog bastante interesante!


os voy a hablar de un blog que a mi me gusta bastante y que esta bastante entretenido y es divertido, esta bien para matar típicos ratos de espera al ordenador ya que el blog: "ni libre ni ocupado" lo escribe un taxista Daniel Díaz, este empezo en un blog cualquiera como este y poco a poco fue cogiendo fama y ahora esta patrocinado por el diario 20 minutos, la verdad es que se nota la calidad que tiene este muchacho que te cuenta historietas y sucesos que le han pasado a él dentro del taxi con sus clientes y la verdad es que hay algunas historias que son realmente raras!

para que conozcais un poco mejor el estilo del blog os pongo uno de sus úlimas entradas y debajo la dirección del blog por si os gusta y quereis seguirlo más a menudo, espero que os guste:


Cuando Dios inventó el tanga...

Antes de tomar asiento a mi lado la mujer sin rostro se agachó y cogió una bolsa que yacía a sus pies. Fue justo al arquear su espalda cuando perdí el control de mis párpados: Tras el horizonte de su pantalón vaquero surgió (como para tomar aire) la tira azul cielo de un tanga sabor a miel: Comencé a salivar.
Tras cerrar la puerta e indicarme su destino no pude más que ahorcar bien fuerte el volante con las manos, morderme los labios y fingir desinterés.
Pero la calle también se me antojaba repleta de tiras de tanga: Los cables de alta tensión, el filo apuntillado de cada toldo de cada comercio o incluso la ranura de un buzón de Correos me empujaban a imaginar el secreto que escondía el pantalón de aquella mujer. Un secreto, pensé, que no quería desvelar: Siempre me ha excitado mucho más la tira de un tanga asomando por descuido, o un tanga desprovisto de piel colgado al viento de cualquier tendedero, que puesto y expuesto ante mis ojos o mis manos o mi boca.
La pornografía sacia. El erotismo alimenta.
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En esto, con la mujer sin rostro a mi lado y toda una calle por delante, me dio un arranque erótico-poético para mis adentros:
Tanga... Hilo dental que limpia de sarro tu piel. Parche de tela cubriendo la herida del mundo. Tela de saliva coagulada. Piel muerta sobre carne viva. Todos sabemos lo que esconde y sin embargo, mataríamos por volver a descubrirlo.
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Al bajarse volví a verlo, esta vez a través del monte de su cadera. No más de un par de centímetros por segundo. Quise entonces tirar de aquel mágico cordel por si con ello pudiera deshilacharla toda entera (como a un jersey) y desnudar su alma hasta los huesos.
Pero en esos momentos me sonó el móvil. Era mi madre: La madre que me parió, quiero decir...

sobre la UOC


Universidat Oberta de Catalunya segun pone en su pagina web son la universidad de la sociedad del conocimiento. pues tiene por misión tiene por misión facilitar la formación de las personas a lo largo de la vida satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento.
Con esta finalidad, la Universidad utiliza de manera intensiva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ofrece un modelo educativo basado en la personalización y el acompañamiento permanente del estudiante, más allá de las limitaciones del tiempo y del espacio.
El propósito de la UOC es facilitar la formación de las personas y contribuir a su progreso y al de la sociedad impulsando la investigación especializada en torno a la sociedad del conocimiento y estableciendo alianzas con universidades e instituciones de todo el mundo que compartan objetivos y valores para construir un espacio global de conocimiento.


ademas la UOC ha sido galardonada con premios internacionales que reconocen su modelo educativo y la calidad de su actividad académica:
Premio ICDE 2001 a la mejor universidad virtual y a distancia del mundo.
Premio OEA 2004 a la calidad educativa.


Ahora a continuación os pongo la oferta de estudios que proporcina la UOC y el enlace a la página por si os interesa buscar mas información:


Grados (Estudios adaptados al EEES)
» Derecho*
» Psicología
» Humanidades
* Sólo estudiantes que no hayan iniciado estos estudios en ninguna otra universidad


Diplomaturas
» Ciencias Empresariales
» Turismo


Ingenierías
» Ingeniería de Informática
» Ingeniería técnica de Informática de gestión
» Ingeniería técnica de Informática de sistemas
» Ingeniería técnica de Telecomunicación. Especialidad de Telemática
» Graduado Multimedia (titulación propia)


Licenciaturas
» Derecho*
» Filología Catalana
» Psicología
* Sólo estudiantes que hayan iniciado estos estudios en otra universidad


Licenciaturas 2º ciclo
» Administración y Dirección de Empresas
» Ciencias del Trabajo
» Comunicación Audiovisual
» Documentación
» Humanidades
» Investigación y Técnicas de Mercado
» Psicopedagogía
» Publicidad y Relaciones Públicas

Licenciaturas 2º ciclo/Máster
» Estudios de Asia oriental
» Estudios de Ciencias Políticas y de la Administración


Instituto Internacional de Posgrado
» Formación de Posgrado
» Máster oficial de Educación y TIC (e-learning)
» Máster oficial de Sociedad de la información y el conocimiento
» Máster oficial de Software libre
» Máster oficial de Riesgos Laborales

Programas abiertos
» @teneo universitario
» Universidad Virtual de Verano
» Programa de viajes
» Cursos de Invierno
» Seminarios
» Curso de acceso a la UOC para > 25 años
» Cursos de formación superior para profesionales
» Cursos de Català obert

Doctorado
» Doctorado sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento


Cátedra UNESCO
» Seminario internacional de la Cátedra UNESCO de e-learning de la UOC


Otras actividades de extensión universitaria
» Curso de especialista en la Educación para la ciutadanía y derechos humanos


para mas info:

acerca de hot potatoes


hot potatoes es un conjunto de seis aplicaciones que pueden ser utiles para publicar material educativo en la web.

estas herramientas te permiten crear una multi-eleccion interactiva , respuesta corta, rellenar en el espacio, crucigramas, y ejercicios de desordenación de una frase usando HTML y JavaScript sin necesidad de tener ningún conocimiento ni de HTML ni de JavaScript.


aora os explico un poco las opciones que permite cada aplicación:


JBC te permite crear exámenes "tipo test" donde cada pregunta puede tener hasta cinco respuestas, y donde cada número de ellas pueden ser correctas o no. Cada estudiante recibe un porcentaje de acierto después de cada pregunta acertada.


JQuiz te facilita el diseño de preguntas con la posibilidad de que el estudiante rellene con palabras o frases como respuesta.

JCloze crea ejercicios para rellenar en el espacio. Hasta 100 respuestas correctas pueden especificarse para cada espacio en blanco, además la posibilidad de incluir una pequeña pista para cada espacio.
JCross diseña crucigramas que se pueden rellenar on-line. Puedes usar parrillas de hasta 20x20 letras.
JMix te permite crear ejercicios de ordenación de frases. Puedes especificar hasta 100 respuestas correctas distintas.
JMatch crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de objetos fijos aparecen a la izquierda (pueden ser imágenes o texto), y una lista de objetos desordenados a la derecha.
Hot Potatoes soporta el uso de acentos y te facilita la opción de acceder al código de las páginas para cualquier modificación.


eso sí para instalar hot potatoes necesitas un Sistema operativo: Win98/98SE/Me/2000/XP/2003/Vista si utilizais window, y por si quereis descargarlo aqui os dejo el enlace: http://hot-potatoes.softonic.com/descargar

¿se puede cursar bachillerato a distancia?


si, se puede pero es un poco diferente y necesitas algunos requisitos como tener los 18 años cumplidos o tambien puedes cursarlo a distancia si eres mayor de 16 y tienes un contrato laboral o si acreditas ante el director del instituto que no puedes realizar clases presenciales por motivos personales, las circunstancias deberán justificarse mediante documentación fehaciente (contrato de trabajo, informe médico, etc.).
además debes tener el graduado de la educación secundaria obligatoria o haber aprovado el segundo curso de bup o o estar en posesión del título de Técnico Auxiliar de Formación Profesional de Primer Grado. en caso de duda por cualquiera de que se puedan dar otras causas consulte en la Secretaría del centro en donde vaya a matricularse.
respecto a las materias para cursar puedes elegir todas las que quieras hasta un máximo de 11, eso si para cursar asignaturas de 2º de bachillerato debes tener aprovadas las de 1º, los alumnos mayores de 25 años ademas pueden pedir la exencion de la asignatura de educación fisica.
despues una vez superadas las materias que conforman los dos cursos de Bachillerato a Distancia, se obtiene el Título de Bachillerato, idéntico, en todos los aspectos, al que se obtiene en el régimen presencial, y que te posibilita para las pruebas PAU (Selectividad) y a los Ciclos Formativos de Grado Superior.
a continuación os dejo una informacion que he encontrado sobre como funciona el bachillerato a distancia:

¿Cómo funciona la Educación a Distancia?
a) Exámenes
Hay tres pruebas trimestrales, que serán escritas y presenciales, que permiten ir superando las materias de forma gradual. No obstante, para superar una asignatura es suficiente con aprobar el examen final de Junio o de Septiembre. La recuperación de dichas evaluaciones, en el caso de que la haya, será junto con el examen de la evaluación siguiente o en la de junio. Quien no apruebe en junio, deberá ir a septiembre con toda la materia.
Con el fin de permitir el acceso a la PAU de Junio, los alumnos de 2º que, teniendo una o dos materias pendientes de 1º, se encuentren matriculados de todas las materias que les falten para finalizar los estudios de Bachillerato y estén cursando con aprovechamiento, podrán solicitar la realización de exámenes extraordinarios de las materias pendientes antes de la evaluación final de 2º. La solicitud para dichos exámenes deberá presentarse antes del mes de marzo.
Quienes hagan uso de esta convocatoria, y obtengan evaluación negativa, no podrán presentarse en la convocatoria de junio de ese mismo curso académico; sólo podrán hacerlo en septiembre.
La prueba final de los alumnos de 2º de Bachillerato tendrá lugar a finales de mayo para permitirles el acceso a la PAU de junio; aquéllos que no deseen ser evaluados en esta fecha podrán ser evaluados en junio. A tal fin todos los alumnos de 2º deberán comunicar su opción antes del 1 de marzo, considerándose, en caso de que no efectúen dicha comunicación, que optan por la convocatoria de junio. Quienes hagan uso de la convocatoria anticipada de mayo y obtengan evaluación negativa no podrán presentarse en la junio de ese mismo curso académico; sólo podrán hacerlo en septiembre. (impreso para elegir convocatoria)
Cuando se aprueba una asignatura, está aprobada para siempre, mientras se esté en Distancia.
Para poder realizar los exámenes es necesario identificarse con el DNI y con el carné del Instituto.
Para saber qué “entra” en cada examen deberá consultarse la Guía de materia, que entregarán los profesores al principio de curso. Las fechas de los exámenes se irán haciendo públicas con suficiente antelación (la primera evaluación es en diciembre, la segunda en marzo y la tercera en mayo para 2º y en junio para 1º de bachillerato)

b) Atención tutorial
Todo el alumnado de Educación a Distancia puede asistir a las tutorías, que son de dos tipos:
Tutoría colectiva. Es lo más parecido a una clase de presencial. El profesor-tutor se reúne con cada grupo de alumnos en un aula, una vez por semana, para orientar sobre la materia a estudiar.
Para los alumnos de 1º habrá una Tutoría colectiva semanal de Prácticas de Matemáticas, de Lengua Castellana y de Lengua Extranjera con el fin de recuperar el nivel necesario para enfrentarse a dichas materias de 1º (Los alumnos de 2º que deseen asistir a dichas tutorías colectivas podrán hacerlo, previa autorización del profesor-tutor)

Tutoría individual. Es, quizás, la parte más útil para el alumnado, ya que es el momento en que el profesor-tutor resuelve las dudas y problemas que hayan podido surgir durante el estudio. También es el momento de entregar y comentar las actividades y ejercicios realizados por el alumno y recibir la información adicional que se pueda necesitar. Se lleva a cabo de forma individualizada y puede ser presencial, por teléfono, por correo, telemática, etc.
La asistencia a las tutorías no es obligatoria, pero sí muy recomendable.